فایل من

کلمات کلیدی

دانلود

خرید

نرم افزار های آماده

موبایل

تبلت

دانلود و خرید دانلود رام رسمی اندروید 6

خرید و دانلود دانلود رام رسمی اندروید 6

دانلود و خرید دانلود رام رسمی تبلت ایسو

خرید و دانلود دانلود رام رسمی تبلت ایسو

دانلود و خرید دانلود رام رسمی اندروید 5 1

خرید و دانلود دانلود رام رسمی اندروید 5 1

دانلود دانلود رام رسمی اندروید 6 شیائوم

دانلود و خرید دانلود رام رسمی اندروید 4 4

خرید و دانلود دانلود رام رسمی اندروید 4 4

دانلود و خرید دانلود رام رسمی تبلت آرکا

خرید و دانلود دانلود رام رسمی تبلت آرکا

دانلود و خرید دانلود رام رسمی اندروید 6 0 1

خرید و دانلود دانلود رام رسمی اندروید 6 0 1

دانلود و خرید دانلود رام رسمی تبلت پرست

خرید و دانلود دانلود رام رسمی تبلت پرست

دانلود و خرید دانلود رام رسمی اندروید 4 4 2

خرید و دانلود دانلود رام رسمی اندروید 4 4 2

دانلود دانلود رام رسمی اندروید 6 0 1 سامسو

دانلود و خرید دانلود رام رسمی اندروید 5 1 1

خرید و دانلود دانلود رام رسمی اندروید 5 1 1

دانلود و خرید دانلود رام رسمی اندروید 5

خرید و دانلود دانلود رام رسمی اندروید 5

دانلود و خرید دانلود رام رسمی اندروید 4 3

خرید و دانلود دانلود رام رسمی اندروید 4 3

خرید دانلود رام رسمی اندروید 6 0 1 سامسونگ ga

بایگانی

۱۰۷ مطلب با موضوع «کارآفرینی ، طرح توجیهی» ثبت شده است

  • ۰
  • ۰

دانلود فایل(کلیک کنید)

 دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی پایه اول ابتدایی مقایسه ی اعداد

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی مقایسه ی اعداد

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 26صفحه

قسمتی از مجموعه

 

طرح درس

شمارش- مقایسه اعداد- اول- نمایشی

 عنوان: موضوع:ریاضی.  کتاب:ریاضی   مقطع:ابتدایی.  پایه اول زمان تدریس    45دقیقه. تعداد فراگیر 25.محل تدریس کلاس درس  روش تدریس نمایشی و پرسش و پاسخ.سقراطی.                                                                                                   

هدف نویسی

اهداف کلی:

یادگیری درس ریاضی تمرین شمردن چند تا چند تا .دنبال کردن قاعده و دستور العمل.استفاده از ابزار

جزئی:

دانش آموزان بتوانند فاصله مساوی بین اعداد را تشخیص دهند.(دانشی)

قاعده ی توالی چند تایی اعداد به صورت یک دنباله در ذهنش ایجاد شود(دانشی)

مفهوم نظم و قاعده مندی در ذهنش ایجاد شود (نگرشی)

در 3 حیطه بلوم

رفتاری:دانش آموزان کلاس اول در حین انجام این فعالیت باید بتوانند چند تا چند تا (2تا2تا) (3تا3 تا) بشمرد و نقطه ها را به هم وصل کند

ابزار مورد نیاز: طرح بزرگ مقوایی ساعت موجود در ص 152آهنربا دار خرگوش و موشو هویج آهنربا دار

رفتار ورودی: (8 دقیقه)

 با لبخند وارد کلاس می شوم  در حالی که مقوای بزرگ ساعت در دستم است با بچه ها سلام و احوال پرسی  می کنم بعد از و بعد از حضور غیاب و اطمینان از عادی بودن همه چیز به وضعیت جسمی و روحی بچه ها توجه میکنم  که کسی گرسنه ناراحت و رنگ پریده نباشد و همه آمادگی کامل داشته باشند سپس تکالیف جلسه پیش که مسائل ص  150و151 است را  میبینم و بازخورد مناسب میدهم حالا وقت  ارزشیابی تشخیصی است بایند ببینم آیا بچه ها پیش نیاز های مربوطه را  بلدند و اگر نمی دانند به تحریک یاد آوری پیش نیازهای مربوطه  بپردازم برای این منظور میگویم خب بچه ها  ی گل ردیف یک باهم یک باهم بلند از شما1 تا 20 بشمارید  و ردیف  از شماره 20 تا 40 و ردیف 3 از شماره 40 تا 60 وقتی شمردن تمام شد. آفرین بچه های  خوب اینجوری  هم با نشاط تر شدید و هم اومدید تو کلاس  فعالیتی که امروز میخوایم انجام بدیم  به همین مربوطه شما قراره امروز یک مدل از شمردن یاد بگیرید ولی نه یکی یکی بلکه 2تا 2تا چهار چهار تا چند تا چندتا .

ایجاد انگیزه: (5 دقیقه)

از کیفم خرگوش  و موش و آهنربا دار را در می آورم و روی وایت برد می چسبانم و می گویم این آقا موشه و خانم خرگوشه امروز مهمان کلاس ما هستند می خواهند از خانه های این شکل غذایشان را بردارند و بروند  اما باید بدانیم خانم خرگوشه باید 2تا 2تا خانه ها را بشمارد و آقا موشه 3تا 3تا خانه ها را بشمارد اگر آن ها اشتباه کنند و  در خانه دیگر بروند روباه و گربه منتظرشان نشسته اند امروز بیایید به خانم خرگوشه و آقا موشه کمک کنیم بدون خطر به غذایشان برسند.

اجرای تدریس: (20 دقیقه)

 خب بچه های خوب خانم خرگوشه الان تو خونه  دوم است پیش به سوی هویج.شما بگید خانم خرگوشه از کجا به کجا میره و رد پاش رو آخر به هم وصل میکنیم.

  1. 2.3 شروع...

خب  از2.2تا 2تا  بشمرید از2 میره 4 از 4 میره کجا؟6.از 6 کجا بره؟8 از 8 میره کجا؟10 . از10 بره کجا؟12 از 12 بره کجا 2.

آخیش خانم خرگوشه برگشت به جای اولش با کلی هویج.چون شما بچه های باهوش راهو بهش نشون دادید دست روباه بد جنس هم بهش نرسید.خب خانم خرگوشه خوشحالم.خداروشکر تو سالمی و غذا هاتو برداشتی.حالا برو خونه پیش بچه هات.

خب نوبت آقا موشس که پنیرارو بردارهو ببره واسه بچه هاش. آقا موشه باید3تا3تابره ولی بچه ها حواستون باشه یه وقت اشتبا نره آخه گربه گرسنه ا آخه گربه گرسنه اونجا منتظرش نشسته خب اون اول تو خونه 3هست بعدش؟6 بعدی؟ 9بعدی ؟12بعدی؟ 3 آخیش آقا موشم

 بدون خطر رسید وای چه جالب بچه ها رد پاش شبیه چی شد؟چهار گوش.خب حالا اگه ما بخواییم 4 تا 4تا بشمریم چی ؟اگر اولش رو عدد 4 باشیم بعدش میریم کجا؟بعدش چی؟وای بچه ها شکل چی شد؟سه گوش آفرین. خب حالا بیاید با هم این شکلو کامل  کنیم خب بچه ها بعد صفر عدد 5 اومده بعد 5 هم 10 اومده خب کی اینجا نشسته که به من بگه بعد از15 چنده؟20 آفرین ...بعد 55؟60 درسته بچه ها شما بازم مثل همیشه خوب عمل کردید.

ارزشیابی تکوینی:

در جریان درس و پرسش و پاسخ هایی که داشتم در واقع همان موقع ارزشیابی تکوینی را انجام دادم که مدام میخواستم جواب بدهند و یادگیریشان سنجیده شود.

رفع نقص و مرور درس: (5 دقیقه)

خب بچه ها ما امروز شمردن پرشی رو یاد گرفتیم یعنی یکی یکی نه دوتا دوتا سه تا سه تا چهارتا چهارتا ... کسی هست که نفهمیده باشه یا بخواد من براش توضیح بدم؟

ارزشیابی پایانی: (5 دقیقه)

از چند نفر میپرسم ببینم الگو را یاد گرفته اند یا خیر

ارائه تکلیف خلاقانه: (2 دقیقه)

به سوالات زیر پاسخ دهید و جای خالی را پر کنید.

2,4,..,..,10,..,14

3,6,9,..,..,18,..,24,..

توضیح دهید از هر عدد چطور به عدد بعد رسیدیم و چه الگویی وجود دارد؟

5,10,15,20,25,30

4,8,12,16,20,24

6,12,18,24,30,36

زنگ تفریح با بچه ها بازی خرگوش انجام بدهید و گزارش کار را مبصر کلاس به من تحویل دهد.

چه یاد گرفتید؟ 

 



حجم فایل: 208.7 کیلوبایت
قیمت: 3,000 تومان
دانلود فایل(کلیک کنید)
  • یحیی خالدی
  • ۰
  • ۰

دانلود فایل(کلیک کنید)

 دانلود گزارش تخصصی با موضوع حل مشکل کف پای صاف دانش آموزان بوسیله ورزش

 دانلود گزارش تخصصی حل مشکل کف پای صاف دانش آموزان بوسیله ورزش

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 22صفحه

قیمت 2000 تومان

قسمتی از مجموعه 

چکیده

  یکی از عارضه های مهم در بین کودکان و نوجوانان کف پای صاف است. بی شک عارضه کف پای صاف خیلی مهم است و این در حالی است که از سوی والدین و نوجوانان جدی گرفته نمی شود. این عارضه در مناطقی که فقر اجتماعی بیشتری وجود دارد بیشتر است و بسته به سطح زندگی مردم متفاوت است. در برخی موارد مشاهده می شود بیشتر نوجوانان و کودکان با پای برهنه روی سطح سخت بازی می کنند و این عامل مهمی در ایجاد این عارضه است. مخصوصا برای کودکان خردسال این موضوع بسیار مهم تر است.

شناخت بدشکلی ها وحرکات اصلاحی شاخه ای از تربیت بدنی به شمار می رود که درصدد اصلاح و برطرف کردن ضعف ها و ناهنجاری های مختلف عضلانی، ارگانیکی و هماهنگی و تعادل با استفاده از حرکات و برنامه های دقیق و اصولی ورزش می باشد. اینجانب اعظم فهیم پور.در پژوهش مذکور سعی بر این دارم که مشکل کف پای صاف را در تعدادی از دانش آموزانم مورد بررسی قرار داده و راهکار های مناسب را در جهت رفع این معضل ارائه دهم.تمرینات اصلاحی اعمال شده در این تحقیق می تواند راه حلی مناسب، ارزان و بدون عارضه جانبی جهت برطرف نمودن ناهنجاری کف پای صاف در دانش آموزان باشد.

فهرست مطالب

چکیده 4

مقد مه(بیان مساله و طرح موضوع ) 5

بیان مسئله. 6

ارزیابی از وضع موجود. 7

اهداف اختصاصی : 7

هدف اصلی : 7

اهداف فرعی : 7

مقایسه با شاخص : 7

جمع آوری اطلاعات برای تشخیص بهتر مساله. 7

شواهد تشخیصی: 8

جهت دستیابی به علل مشکل : 8

ارز شیابی  قبل از اجرا : 8

شناخت مهم ترین عوامل بروز صافی کف پا و جمع آوری اطلاعات درباره آن.. 8

صافی کف پا 8

علل صافی کف پا 9

علائم صافی کف پا 9

تفکر و جستجو برای پیدا کردن راه حل.. 10

تشخیص صافی کف پا 10

درمان صافی کف پادرمان صافی کف پا 11

عوارض جراحی در صافی کف پا 12

ارائه راه حلهای  پیشنهادی : 12

حرکات تقویتی: 12

حرکات کششی: 13

اجرای تمرینات با وسیله: 14

پیشنهادات : 15

اهداف  بلند  مدت : 15

ا هداف کوتاه مدت : 15

معیار و ملاک در رسیدن به اهداف : 15

اولویت : 16

تقویت : 16

اجرای کار  : 16

اما خطرات این عارضه: 19

ارزیابی از اجرای پروژه در سه ماه اول: 20

شواهد ارزشیابی : 20

ارزشیابی پایانی: 21

نقاط قوت اجرای طرح.. 21

نقاط ضعف : 21

برنامه های پیشنهادی آتی: 22

منابع وماخذ: 22

 

 



حجم فایل: 55.6 کیلوبایت
قیمت: 2,000 تومان
دانلود فایل(کلیک کنید)
  • یحیی خالدی
  • ۰
  • ۰

دانلود فایل(کلیک کنید)

دانلود گزارش تخصصی با موضوع غلبه بر مشکلات ریاضی آموزش ابتدائی

دانلود گزارش تخصصی غلبه بر مشکلات ریاضی آموزش ابتدائی

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 7 صفحه

قیمت 2000 تومان

قسمتی از مجموعه 

درس ریاضی عموماً برای بچه ها مشکل و حتی همراه با ترس و وحشت است. این در حالی است که ریاضی یکی از چند درسی است که در باز کردن ذهن دانش آموز و آموزش چگونه اندیشیدن نقش درجه اول دارد...

درس ریاضی عموماً برای بچه ها مشکل و حتی همراه با ترس و وحشت است. این در حالی است که ریاضی یکی از چند درسی است که در باز کردن ذهن دانش آموز و آموزش چگونه اندیشیدن نقش درجه اول دارد. بسیاری از معلمان فرهیخته که هم به آموزش ریاضی علاقمندند و هم اشتیاق آموختن آن را به بچه ها دارند، همواره دنبال راه و روشهایی هستند که این درس را شیرین و فهمیدنی کنند و در واقع بچه ها را با ریاضیات آشتی دهند.

بیش از 50 درصد دانش آموزان مقاطع مختلف معمولاً در درس ریاضی مشکلات اساسی دارند. بسیاری از دانش آموزان حتی در ساده ترین مطالب ریاضی مربوط به سال های قبل اشکال دارند. در ابتدای سال تحصیلی معمولاً مشکلات یادگیری ریاضی به دلیل فراموشی مطالب پایه بسیار زیاد است و دانش آموزان کشش لازم برای یادگیری ریاضی را ندارند و وقتی که مطالبی را تدریس می کنیم نمی فهمند و با دهان باز و چشمانی گرد شده به معلم و تخته سیاه می نگرند!

 

وقتی که از چند نفرشان درس می پرسیم به ندرت کسی جواب درستی می دهد و دایم هراسناک بوده و چشمانشان را به زمین میدوزند! اگر یک امتحان پایه از آن ها بگیریم میانگین نمرات امتحانی پایین خواهد بود.

 



حجم فایل: 30.8 کیلوبایت
قیمت: 2,000 تومان
دانلود فایل(کلیک کنید)
  • یحیی خالدی
  • ۰
  • ۰

دانلود فایل(کلیک کنید)

ﻃﺮح ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ ﭘﺮورش ﺷﺘﺮ ﻣﺮغ

15 صفحه

pdf

ﺧﻼﺻﻪ ﻃﺮح  : 

ﻣﻮﺿﻮع ﻃﺮح :       ﺷﺘﺮﻣﺮغ ﭘﺮورش  

ﻧﻮع ﺗﻮﻟﻴﺪات :  ﺷﺘﺮﻣﺮغ

ﺗﻌﺪاد ﺷﺎﻏﻠﻴﻦ: ﻧﻔﺮ12  

ﻣﺸﺨﺼﺎت ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاری ﻃﺮح{رﻳﺎل ارﻗﺎم ﺑﻪ ﻣﻴﻠﻴﻮن} 

ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاری ﻛﻞ ﻃﺮح:    7919/8

ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاری ﺛﺎﺑﺖ :     7571/1

ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ در ﮔﺮدش : 164      

در آﻣﺪ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ : 4500           

ﺳﻮد وﻳﮋه : 2833               

دوره ﺑﺎزﮔﺸﺖ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ: ﻣﺎه33   

ﻧﺮخ ﺑﺎز دﻫﻲ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ :%37    



حجم فایل: 89 کیلوبایت
قیمت: 5,000 تومان
دانلود فایل(کلیک کنید)
  • یحیی خالدی
  • ۰
  • ۰

دانلود فایل(کلیک کنید)

تولید دوشاخه و سرپیچ

29 صفحه فایل pdf شامل:

معرفی محصول ١-١ -نام و کد محصول ١ ٣ ٢-١ -شماره تعرفه گمرکی واردات شرایط- ١-٣ ٣ ٤ ٤-١ -بررسی و ارائه استاندارد ٤ ٥ -١ -قیمت داخلی و جهانی محصول ٥ کاربرد موارد- ١ -٦ جایگزین کالای- ١-٧ ٥ ٨-١ -اهمیت استراتژیک کالا ٥ ٩-١ -کشورهای عمده تولیدکننده و مصرف کننده محصول ٥ ٦ ١٠-١ -شرایط صادرات ٢ -وضعیت عرضه و تقاضا ١-٢ -بررسی واحدهای موجود ٧ ٩ ٢-٢ -بررسی وضعیت طرح های دردست اجرا ١٠ ٣-٢ -بررسی روند واردات ١٠ ٤-٢ -بررسی روند مصرف ١٣ ٥-٢ -بررسی روند صادرات ٦ -٢ -بررسی نیاز به محصول با اولویت صادرات ١٣ ٣ -روشهای مختلف تولید ١٥ ٤ -تعیین نقاط قوت و ضعف تکنولوژی ١٧ ٥ -برآورد حجم سرمایه گذاری ثابت در حداقل ظرفیت اقتصادی ١٧ ٦ -برآورد مواد اولیه مورد نیاز و محل تامین ٢٠ ٧ -پیشنهاد منطقه مناسب برای اجرای طرح ٢١ ٨ -تامین نیروی انسانی ٢٢ ٩ -تعیین میزان یوتیلیتی مورد نیاز واحد ٢٢ ١٠ -وضعیت حمایت های اقتصادی و بازرگانی ٢٣ ١١ -تجزیه و تحلیل ٢٤ مراجع و منابع مطالعاتی



حجم فایل: 627.7 کیلوبایت
قیمت: 7,000 تومان
دانلود فایل(کلیک کنید)
  • یحیی خالدی
  • ۰
  • ۰

دانلود فایل(کلیک کنید)

طرح توجیهی تولید ماکارونی با ظرفیت 2750 تن در سال

موضوع طرح : تولید ماکارونی با ظرفیت 2000 تن در سال

نوع تولیدات : ماکارونی

تعداد شاغلین : 20 نفر

فرمت:PDF

تعداد صفحات:20

چند خط برای شما..

فراورده های ماکارونی به دو نوعند :
-1 فراورده های ماکارونی ساده
-2 فراورده های مارونی تخم مرغ دار
فراورده های مارونی به دونوع توپر وتوخالی نیز دسته بندی میشوند
فراورده های مارونی توپر
از فراورده های ماکارونی توپر می توان :
0میلی متر است و / 0 تا 8 / -1 ورمشیل یا رشته فرنگی که قطرش بین 5
خود به سه نوع ورمیشل راست ، ورمشیل پیچ خورده و ورمیشل
پراکنده تقسیم بندی میشود.
3
-2 اسپاگتی که از متداولترین فراورده های ماکارونی است که قطر آن
2 میلی متر است به دو نوع اسپاگتی کوتاه و اسپاگتی / 1 تا 5 / حدود 5
بلند تقسیم بندی می شود .
-3 نودل که یکی دیگر از فراورده های ماکارونی است به صورت
0 میلی متر و به / نوارهای محکمی می باشند به ضخامت حدود 8
عرض متفاوت نودلها به انواع ، نودل راست ، نودل پیچ خورده و
نودل پراکنده تقسیم بندی میشود.
-4 انواع مخصوص این فراورده های ماکارونی به اشکال گوناگون مثل
خربزه ، ستاره ، برنج، و غیره تهیه میشوند و معمول



حجم فایل: 144.5 کیلوبایت
قیمت: 11,000 تومان
دانلود فایل(کلیک کنید)
  • یحیی خالدی
  • ۰
  • ۰

دانلود فایل(کلیک کنید)

دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی ششم ابتدایی آموزش احتمال تجربی و ریاضی

دانلود درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی آموزش احتمال تجربی و ریاضی

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 28صفحه

قسمتی از مجموعه

طرح درس

پایه ومقطع: ششم ابتدایی

موضوع: آموزش احتمال تجربی وریاضی

تعدادفراگیران: 6 نفر

مدت تدریس: 20 دقیقه

روش تدریس: یاددهی-یادگیری"تفحص گروهی"

  وسایل موردنیاز:

سکه- تاس- مهره های رنگی-ماژیک-تصاویرکمک آموزشی.

اهداف کلی: آموزش ریاضی

اهداف جزیی: انتظارمی رودپس ازاجرای این درس دانش آموزان به موقعیت های زیردست یابند.

1-معرفی وآموزش احتمال.

2- آموزش نسبت احتمال تجربی وریاضی.

3- آموزش مجموع نسبت احتمال تجربی وریاضی.

اهداف رفتاری: انتظارمی رودپس ازاجرای این درس دانش آموزان به موقعیت های زیردست یابند.

حیطه شناختی(دانش) :

1-دانش آموزان ازاحتمال تجربی آگاهی یابند.

2-دانش آموزان بتوانند نسبت احتمال تجربی وریاضی رادرک کنند.

3-دانش آموزان مجموع نسبت احتمال تجربی راتجزیه وتحلیل کنند.

حیطه روانی-حرکتی(مهارت) :

1-دانش آموزان سکه راپرتاب میکنندوتعداددفعات شیرویاخط رامی نویسند.

2-دانش آموزان بدون نگاه کردن،مهره ها راازکیسه برمی دارندومجموع نسبت آن رامی نویسند.

حیطه عاطفی(نگرش) :

1-دانش آموزان درفعالیت های فردی وگروهی بااشتیاق شرکت میکنند.

2-دانش آموزان بتوانند جواب سوال راپیداکنند.

3-دانش آموزان برای پرتاب سکه وتاس وبرداشتن مهره ازخودعلاقه نشان میدهند.

رفتارورودی:

معلم: به نام خدای خوب ومهربون.سلام خانم های گلم.

دانش آموزان: سلام.

معلم: حال همتون خوبه؟

دانش آموزان: بله.

معلم: خوب وخوش وسرحال هستید؟

دانش آموزان: بله.

معلم: خب. یه حضوروغیاب میکنم ببینم همگی هستند؟خانم ابراهیمی،خانم حیدری،خانم گلاب،خانم باقری،خانم منفرد،خانم مجیدی.خداروشکرکه همتون حاضریدوغایب نداریم.

ارزشیابی ورودی:

معلم: دخترهای خوبم تکالیف جلسه ی قبلتون روبذاریدرومیزتابیام ببینم.

1-احتمال اینکه ازیک قابلمه نخودبیرون بیاورندیالوبیاچقدراست؟

3-احتمال اینکه به دارت تیراندازی کنندوبه هدف بخوردچقدراست؟

گروه بندی کلاس:

معلم: خانم های گلم ازتون می خوام ازاین کیسه مهره هایی رودربیاریدواونایی که مهره هاشون هم رنگ هم هستندکنارهم بشینندوباهم،همگروه بشیدویه اسم زیبابرای گروهتون انتخاب کنید(دانش آموزان یک دقیقه باهم مشورت میکنند)

دانش آموزان: خانم اسم گروه ما: ( آبی)اسم گروه ما:  (سبز)اسم گروه ما هم (قرمز)است.

  ارزشیابی تشخیصی: (ایجادانگیزه)

معلم: خانم های نازم امروز می خوام ازتون یک سوال بپرسم ببینم کی می تونه جواب بده.

یک تاس را 10 باربالا می اندازیم به نظرشمااحتمال اینکه عدد 6 بیاید چند باراست؟(مرحله مجسم)

دانش آموزان: نمی دونیم.

معلم: خب جواب این سوال توی درس امروزمونه خوب حواساروجمع کنیدتادرسمون روشروع کنیم.به هرگروه یک سکه می دهم وازتون می خوام که آن رابیندازید،خب چی اومد؟

دانش آموزان: گروه آبی (شیر)،گروه سبز (خط) ،گروه قرمز(شیر)

معلم: این بار می خواهم سکه را 10 بار بیندازید و سپس از سر گروه ها می خواهم که بیایید پای تابلو و یک جدول بکشید و در ردیف اول (نوبت) و در ردیف دوم (شیر یا خط) را بنویسند. بعد از اتمام کار به دانش آموزان می گویم جدول خود را با جدول گروه های دیگر مقایسه کنید آیا جدول ها یکی هستند؟                                                                                                           دانش آموزان: خیر.     

معلم: به هر گروه یک کیسه می دهم که داخل آن 5 مهره ی آبی و 5 مهره ی قرمز وجود دارد. بدون نگاه کردن ازتون می خوام که یک مهره ی آنرا بیرون بیاورید و رنگ آنرا یادداشت کنید. مهره را دوباره درون کیسه بیندازید و 10 بار دیگر اینکار را تکرار کنید و جدول را کامل کنید. با توجه به جدول ازتون می خوام که گروه ها مشورت کنید و نسبت تعداد رنگ آبی و نسبت تعداد رنگ قرمز را به 10 بار پیدا کنید و بیایید پای تابلو بنویسید.

گروه آبی: نسبت رنگ قرمز  و نسبت رنگ آبی است.

گروه سبز: نسبت رنگ قرمز  و نسبت رنگ آبی  است.

گروه قرمز: نسبت رنگ قرمز  و نسبت رنگ آبی  است.

  معلم: دخترهای خوشگلم آیا نسبت ها برابر شد؟

دانش آموزان: خیر.

معلم: چرا؟

دانش آموزان: چون مجموع نسبت ها با هم برابر نیست.

معلم: دخترهای خوشگلم حالا ازتون می خوام مجموع دو کسر را حساب کنید؟ چه عددی شد؟

       :گروه آبی

             
        : گروه سبز
             

          :گروه قرمز

ارزشیابی تکوینی:

معلم: دخترهای نازم حالا که درس امروزتون رو خوب یاد گرفتید به من بگید ببینم جواب اون سوال چی میشه؟(با هم گروهیتون مشورت کنید)

از گروه آبی می خواهم بیایند پای تابلو تاس را پرتاب کنند ودرهر نوبت بنویسند چه عددی ظاهر می شود.

 = نسبت عدد 1

= نسبت عدد 2

= نسبت عدد 3

= نسبت عدد 4

= نسبت عدد 5

= نسبت عدد 6

 

از گروه سبز می خواهم مجموع این 6 کسر را بنویسید.

  ارزشیابی پایانی:

معلم: دخترهای خوبم بهتون کارتهایی میدم و ازتون می خوام بیایید پای تابلوآنها را بچسبانید و نسبت آن را بنویسید.(مرحله نیمه مجسم)

 ارائه تکلیف خلاقانه:

معلم:خانم های باهوشم برای تکلیف جلسه بعدتون ازتون می خوام تموم مداد رنگی هاتون رودر یک جعبه بریزیدودر20 نوبت رنگ آن را درجدول بنویسیدوسپس نسبت آنراکامل کرده وبعدازآن مجموع20 کسررا حساب کنید.



حجم فایل: 206.1 کیلوبایت
قیمت: 3,000 تومان
دانلود فایل(کلیک کنید)
  • یحیی خالدی
  • ۰
  • ۰

دانلود فایل(کلیک کنید)

ﻃﺮح ﺗﻮﺟﻴﻬﯽ ﻓﻨﯽ و اﻗﺘﺼﺎدﯼ وﻣﺎﻟﯽ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺴﺎﻓﺮﺗﯽ وﺟﻬﺎن ﮔﺮدﯼ

17 صفحه

pdf

ﻃﺮح ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ ﻓﻨﻲ اﻗﺘﺼﺎدی و ﻣﺎﻟﻲ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺴﺎﻓﺮﺗﻲ و ﺟﻬﺎﻧﮕﺮدی 

ﻣﻮﺿﻮع ﺷﺮﻛﺖ: 

ﻣﻮﺿﻮع ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻋﺒﺎرت اﺳﺖ ازﻓﻌﺎﻟﻴﺖ در زﻣﻴﻨﻪ اﺧﺬ روﻳﺪاد و ﺗﻨﻈﻴﻢ و اﻧﺠـﺎم ﻣـﺴﺎﻓﺮﺗﻬﺎ

ﮔﺮوﻫﻲ داﺧﻠﻲ و ﺧﺎرﺟﻲ و ذﺧﻴﺮه ﻣﻜﺎن و ﻫﺮ ﮔﻮﻧﻪ ﺧﺪﻣﺎت اﻳﺮاﻧﮕﺮدی ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻘﺮرات              

و ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﻴﺮاث ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ و ﮔﺮدﺷﮕﺮی



حجم فایل: 217.1 کیلوبایت
قیمت: 5,000 تومان
دانلود فایل(کلیک کنید)
  • یحیی خالدی
  • ۰
  • ۰

دانلود فایل(کلیک کنید)

دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی سوم ابتدایی گوشه

دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی گوشه

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 26 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

گوشه - سوم - پیش سازمان دهنده

عنوان:

موضوع تدریس:گوشه     کتاب:ریاضی      صفحه ی تدریس:96_98        پایه:سوم ابتدایی               روش تدریس:پیش سازمان  دهنده  و گروهی           مدرس:ن یزدانی         زمان پیش بینی شده:45دقیقه       تاریخ:8.3.93             مکان:کلاس درس

وسایل مورد نیاز:کتاب درسی،ماژیک،اشکال هندسی مثل مثلث،گونیا،پاور پوینت اموزشی،هر دانش اموز یک گونیا به همراه داشته باشد(معلم باید جلسه ی قبل به انها بگوید تا با خود گونیا بیاورند).

اهداف کلی:اشنایی با مفهوم گوشه(زاویه)

اهداف جزئی:

  1. دانش اموز با مفهوم گوشه اشنا شود.
  2. بتوانند گوشه را در شکلهای مختلف پیدا کنن.
  3. با گونیا اشنا شوند.بتوانند با ان کارکنند.

اهداف رفتاری:

  1. با مفهوم گوشه اشنا شوند و بتوانند انرا در شکلهای مختلف پیداکنند.(مهارتی و دانشی)
  2. بتوانند گوشه را تشخیص دهندو انرا رنگ کنند.(مهارت)
  3. با گونیا اشنا شوند.(دانش)
  4. نحوه ی کار با این ابزار را یاد بگیرند.(مهارت)
  5. بتوانند در دفتر خود با استفاده از گونیا گوشه بکشند و گوشه راست و گوشه های غیر راست انرا تحلیل کنند.(مهارت)
  6. بتوانند گوشه را در محل زندگی و اطراف پیدا کنند.(مهارت)

رفتار ورودی: معلم با روی گشاده وارد کلاس میشود سلام و احوالپرسی میکند در حالی ک یک گونیای بزرگ در دست دارد که باعث ایجاد انگیزه و کنجکاوی در بچه ها میشود.

معلم:سلام بچه ها؟ حالتون خوبه؟ دماغتون چاقه؟

بچه ها: بله....

دفتر حضور غیاب را باز میکند و  نام بچه ها را میخواند وبا انها ارتباط چشمی برقرار میکند.: فاطمه جون؟ حاضر

زهرا خانم؟ حاضر . . . (3دقیقه حدودا)

ارزشیابی ورودی: حالا تکالیف و تمارین جلسه قبل رو بذارین روی میز تا باهم حل کنیم.هرکس تو گروه خودش بشینه.

شاگردان را پای تابلو می اوریم و تمارین صفحه ی  93_95 را به انها میگوییم تا حل کنند.سپس معلم رفع نقص میکند.(10دقیقه)

ایجاد انگیزه: معلم گونیای بزرگی را که از ازمایشگاه مدرسه اورده بود به بچه ها نشان میدهد.میپرسد : بچه ها کی میدونه این چه وسیله ایه؟ کسی تا حالا اینو دیده؟



حجم فایل: 209.3 کیلوبایت
قیمت: 2,500 تومان
دانلود فایل(کلیک کنید)
  • یحیی خالدی
  • ۰
  • ۰

دانلود فایل(کلیک کنید)

تولید چسب پی وی سی

44 صفحه فایل pdf شامل:

عنوان صفحه ١فصل - معرفی چسب پی وی سی ١ ٣ محصول ISIC کد معرفی - ١-١ ٢-١ - تعرفة گمرکی چسب پی وی سی ٣ ٣ واردات شرایط- ١-٣ ٤-١ -بررسی استاندارداهای ملی و بین المللی ٣ ٨ داخلی قیمت- ١-٥ ٦-١ -کاربردهای چسب پی وی سی ٨ ٩ جایگزین محصولات- ١-٧ ٨-١ -اهمیت استراتژیک تولید چسب پی وی سی ١١ ٩-١ -کشورهای عمدة تولید کنندة چسب پی وی سی ١ ١٠-١ -تولید کنندگان عمدة جهان و ظرفیت آنها ١٢ ٢فصل - وضعیت عرضه و تقاضای چسب پی وی سی ١٣ ١-٢ - بررسی ظرفیت بهره برداری و روند تولید از آغاز برنامه سوم تاکنون و محل واحد ها و معرفی شرکت های سازنده ماشین آلات مورد استفاده در تولید چسب پی وی سی ١٤ ٢-٢ -وضعیت طرح های در دست اجرا برای چسب پی وی سی ١٦ ٣-٢ -بررسی روند واردات در سال های گذشته ١٨ ٤-٢ -بررسی روند مصرف ١٩ ٥-٢ -بررسی روند صادرات در سال های برنامة سوم ٢٠ ٦-٢ -پیش بینی نیاز به چسب پی وی سی ٢٠ ٣فصل - بررسی فنی طرح تولید چسب پی وی سی ٢٢ ١-٣ - بررسی اجمالی تکنولوژی و روش های تولید و عرضه محصول در کشور و مقایسه آن با دیگر کشورها ٢٣ ٤ -بررسی و تعیین حداقل حداقل ظرفیت اقتصادی و برآورد حجم سرمایه گذاری ثابت مورد نیاز ٣١ ٥ -میزان مواد اولیه مورد نیاز سالانه و محل تامین آن از خارج یا داخل کشور ٣٤ ٦ -پیشنهاد منطقة مناسب برای اجرای طرح چسب پی وی سی ٣٥ ٧ -وضعیت تامین نیروی انسانی طرح چسب پی وی سی ٣٥ ٨-بررسی و تعیین میزان آب، برق، سوخت و امکانات مخابراتی مورد نیاز برای طرح تولید چسب پی وی سی ٣٧ ٩ - حمایت های اقتصادی و بازرگانی ٣٧ ١٠ -تجزیه تحلیل نهائی ٤٠ مراجع



حجم فایل: 608.6 کیلوبایت
قیمت: 7,000 تومان
دانلود فایل(کلیک کنید)
  • یحیی خالدی